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音乐培训对儿童的重要性以及存在的误区

文章来源:上海好莱坞音乐进修学校 更新时间:2018-03-07

人们常说心灵的器官是音乐,音乐是心灵的艺术语言。那么,音乐培训对儿童的重要性到底有哪些呢?我相信在网上也有许多这方面的文章,这里就不想重复了。下面就从两个大家都不太重视的问题,来谈谈少儿音乐培训的重要性及容易存在的误区。

少儿音乐培训对儿童的重要性

1、音乐能对幼儿产生最早、最直接的感知

  音乐来源于生活,生活中有音乐就如同春夏里的清风,宜人清爽,像秋冬里的阳光,温暖照人。在人类对于艺术的智能发展中,对于音乐的感知能力是最早产生的,可以说是与生俱来的,甚至在还未出生前就能够感受到音乐的存在,但是由于种种原因,很多人忽视了从小对音乐方面的培养,以致成年人后的音乐能力相互间的差距会很大。

音乐的最大特点,就是音乐能够“直指人心”,作用于人的心灵,直接打动人心。对于任何一个有正常听觉的人,都能够分辨出“喜、乐、哀、愁”音乐的不同,而且会在心灵上得到不同的感受。

2、音乐培养是儿童素质教育的“维生素”

音乐是富有情感的,它能为思想品德方面的素质培养打好情感基础。大家都有体会,在幼儿时期一首喜爱的歌曲,往往会让孩子们记忆深刻而不能忘怀,有时所产生的力量会深远的影响,有时将会作用于他的一生。一首轻快的节奏、郎朗上口的儿歌,能让孩子们结合自己的生活体验,在边唱边跳中,理解歌词的内涵。学会礼貌用语、与小朋友相处互谅互让,友好相处,体验音乐带来的快乐,同时也会体验到别人带来快乐。所以,音乐培训是孩子素质培养精神生活中不可缺少的"维生素"。音乐对儿童心灵的影响往往是潜移默化的,而它的教育效果却是明显的,效应也是长期的。

上海音乐培训

少儿音乐培训中的误区

为了普及艺术教育,提高国民素质,由国家相关部门认可的社会艺术等级考试是目前少年儿童业余学习艺术的风向标。对于“考级”从某些机构的教学与考生及其家长三个方面来看,都存在着严重的认识上的误区。

1、重技能,忽视想象力的培养

   音乐是最富情感的艺术,它具有的优美旋律、丰富情感和缓急有序的节奏,能与儿童内心的情感产生共鸣。但有些培训机构的老师,对幼教方面缺少经验,只会传授技能,却不会在乐曲的具体处理等方面给予孩子更多的帮助,只是一味地追求考级成绩,以为学琴就是学弹奏技术,手指可以动得飞快,却“不知道自己在弹什么”。。。要知道学习音乐的主要目标是提高音乐的感知能力,所以,有很多学员学会的只是为考级而考级,让他再弹其他曲目时,就无从下手了。所以在学习过程中,如果对音乐没加以“感受”,没加以“表现”的话,只是一味地进行“手指的运动,到了比较高的级别,遇到的困难就会越来越大,考级通过率也会越来越低,这种现象很普片,希望引起广大家长们的重视。

2、重知识,轻感受;重结果,轻过程

学习音乐应该是一件快乐的、令人陶醉和享受的事情,学音乐不能像“读书”一样的,死记硬背,否则,音乐学习将变得令人生畏、令人乏味。无论是学乐器或是学音乐基础知识,如果不是真正从观念上、方法上注重音乐感知能力,注意对于音乐的真实体验,恐怕都会在教学上遇到较多的困难。

少儿音乐培训的目的是让孩子养成对音乐爱好的习惯,享受学音乐过程中得到的应有技能,就如同生活中多了一个知己和玩伴,生活中的一切情趣皆能融入其中,又能从中得到无限的灵感和快乐。而不能为考级而考级,为证书而考级,只重视结果而忽略了最重要的过程。所以我们提倡:要在音乐培训过程中,塑造孩子健康活泼的个性,培养他们的协作意识与技能及规则意识,促进孩子的全面和谐发展。

培训学校都应该重视孩子的素质培养问题

上海好莱坞音乐学校,办学已有20多年了。为了全面提高学员的学习技能与素质方面的培养,学校汇聚了以上海为主线的各类专业院校等具有专业背景的艺术家、教师、考级考官、比赛评委以及吸引了一批留学归来的音乐人才在校任教。

学校坚持贯彻“学习+汇演+比赛+交流”的教学方针,给学生们带来了国内外全新的教学理念和学习体验,从而使教学质量和师资力量,昂首走在上海普及艺术教育事业的前端。

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